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【文题在线】
在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体。语句要通顺,题目自己定,写好以后认真读一读,改一改。
【互动空间】
子君:老师,我知道这次作文的要求了。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。
老师:你是怎么知道的?
子君:习作要求里告诉我的。我准备写“未来的汽车”。
淑颖:我也想好了,我写“神奇的飞机”。
小晴:老师,我准备写参观科普展览后受到启发想到的,可以吗?
老师:可以的。题目要求说了“也可以写受别人启发想到的内容”。
琪悅:我们最喜欢写想象作文了,可以想怎么写就怎么写,想怎么编就怎么编。平时作文写不长,这次作文肯定可以编好长的。
瑛惠:琪悦,你这样说不完全对。想象作文是好写,但得有根有据地想象。比如这次的作文,你的奇思妙想是什么,根据什么产生的奇思妙想,一定要言之有理才能让读者信服。
老师:瑛惠说得太好了。那么,怎样才能写好这次习作?
利鸿:要描写出想象事物的外形。
朱业:要将想象事物的功能写具体,也就是它的用途,我们怎么操作它,使它为我们人类做贡献。这也是习作的重点。
秋鸣:重点部分更要突出怎样“奇”“妙”。
老师:同学们说得好极了。看来平时的学习,大家都很认真。怎么样给习作取个题目呢?
淑颖:老师,眼睛是心灵的窗户,题目是习作的眼睛,我们得好好给自己的习作开个“窗户”——拟个好题目。
歆以:题好一半文。我觉得题目也是要突出“奇”“妙”,让读者一看题目就眼前一亮,有一种想马上读下去的冲动。
福霖:老师,习作开头也很重要。我们可以运用外貌描写式、性格特征式、开门见山式、巧设问题式、巧用排比式……来写作文的开头。
老师:大家说得很好!我想提醒同学们一点:不管你写什么“奇思妙想”,都要表现科技发展带给人类越来越多的方便。可别忘记,写完以后,自己多读几遍,还要读给家长或同学听,请他们提出意见或建议,将文章修改得更加完美,最后工工整整地抄在作文本上。
在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体。语句要通顺,题目自己定,写好以后认真读一读,改一改。
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子君:老师,我知道这次作文的要求了。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。
老师:你是怎么知道的?
子君:习作要求里告诉我的。我准备写“未来的汽车”。
淑颖:我也想好了,我写“神奇的飞机”。
小晴:老师,我准备写参观科普展览后受到启发想到的,可以吗?
老师:可以的。题目要求说了“也可以写受别人启发想到的内容”。
琪悅:我们最喜欢写想象作文了,可以想怎么写就怎么写,想怎么编就怎么编。平时作文写不长,这次作文肯定可以编好长的。
瑛惠:琪悦,你这样说不完全对。想象作文是好写,但得有根有据地想象。比如这次的作文,你的奇思妙想是什么,根据什么产生的奇思妙想,一定要言之有理才能让读者信服。
老师:瑛惠说得太好了。那么,怎样才能写好这次习作?
利鸿:要描写出想象事物的外形。
朱业:要将想象事物的功能写具体,也就是它的用途,我们怎么操作它,使它为我们人类做贡献。这也是习作的重点。
秋鸣:重点部分更要突出怎样“奇”“妙”。
老师:同学们说得好极了。看来平时的学习,大家都很认真。怎么样给习作取个题目呢?
淑颖:老师,眼睛是心灵的窗户,题目是习作的眼睛,我们得好好给自己的习作开个“窗户”——拟个好题目。
歆以:题好一半文。我觉得题目也是要突出“奇”“妙”,让读者一看题目就眼前一亮,有一种想马上读下去的冲动。
福霖:老师,习作开头也很重要。我们可以运用外貌描写式、性格特征式、开门见山式、巧设问题式、巧用排比式……来写作文的开头。
老师:大家说得很好!我想提醒同学们一点:不管你写什么“奇思妙想”,都要表现科技发展带给人类越来越多的方便。可别忘记,写完以后,自己多读几遍,还要读给家长或同学听,请他们提出意见或建议,将文章修改得更加完美,最后工工整整地抄在作文本上。