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初中数学教材中的概念对于学生科学认识、理解、掌握数学知识具有十分重要的意义。它不仅是学生学好数学的基础、掌握基本理论、了解数学规律的前提,也是数学教学中开发学生智力、培养科学态度、形成创新能力的重要条件。笔者在初中数学教学实践中,通过学生学习数学概念时正确理解和有效掌握的引导,不断提高了学生灵活运用数学知识解决问题的能力,取得了良好的教学效果。