【摘 要】
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本文是一篇小学英语教学案例,通过丰富课堂实践操作,帮助学生在基于课程标准的情况下找到学习英语的兴趣,激发学生自我学习英语的热情,从而提高课堂教学质量的目的.问题意识
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本文是一篇小学英语教学案例,通过丰富课堂实践操作,帮助学生在基于课程标准的情况下找到学习英语的兴趣,激发学生自我学习英语的热情,从而提高课堂教学质量的目的.问题意识是思维能力的动力,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点.在小学英语教学中培养学生带着问题去学习课文,才能真正理解课文的含义和表达方式.
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