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通过对当前山南地区和拉萨市两地部分中学生数学学习现状的差别调查，了解学生对教学大纲规定知识所掌握的程度，并进行了原因的分析，提出了几点建设性的意见。
西藏初中学生数学学习成绩的调查与思考
【摘 要】
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通过对当前山南地区和拉萨市两地部分中学生数学学习现状的差别调查，了解学生对教学大纲规定知识所掌握的程度，并进行了原因的分析，提出了几点建设性的意见。
【机 构】
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西藏大学理学院
【出 处】
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西藏科技
【发表日期】
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2011年2期
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