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随着社会的发展,人们对于素质教育的要求不断提高,美术教育作为学校特色教育中的重点,更是成为很多孩子步入大学的希望。因为观念上的误差,部分学校在美术特长生培养中出现了“文专失衡”、“学习氛围混乱”等负面情况,为了解决此类问题,本文从如何培养高中美术特长生文化成绩的角度出发,探究新高考改革背景下素质教育的多元化发展模式。