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小学《品德与社会》课程中蕴含着许多美育的资源,教育者要树立正确的美育教学观念,充分挖掘和利用《品德与社会》课程中的美育资源,以真善美为主线,精心设计教学过程,培养学生美的意识和观念。教师可采用多样化的教学方法来做好该学科美育教育工作。
《品德与社会》教学中的美育策略
【摘 要】
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小学《品德与社会》课程中蕴含着许多美育的资源,教育者要树立正确的美育教学观念,充分挖掘和利用《品德与社会》课程中的美育资源,以真善美为主线,精心设计教学过程,培养学
【机 构】
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三明市三元区第二实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年03期
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