幼儿的音乐教育

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【正】 幼儿音乐教育一般来说要依靠父母、教师和幼儿生活中接触到的其他成年人.专业音乐人员很少参与幼儿音乐教程的设计和教学,他们和孩子们的接触要到小学二、三年级才开始.在孩子们的发展中,文学占有相当重要的地位、而音乐却被忽视.虽然音乐已作为幼儿的愉悦调剂课程,但人们并没有认识到它的全部重要意义.如果说在幼儿的生活中充满着音乐的话,这似乎是荒谬的.其实,各个年龄阶段的儿童可能是最执着的音乐创造者,他们认真地探索音乐,自然持久地运用音乐,幼儿比其他年龄段的儿童更强烈地需求
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