【摘 要】
：
学习是一个理解、掌握、积累和运用知识的过程,也是一个发现问题、解决问题的过程。作为现代科研型教师,要让学生能够掌握知识并灵活地信手拈来,学以致用。作为教师,应想
Le
【机 构】
：
重庆市武隆县鸭江镇送月庙完全小学校,
论文部分内容阅读
学习是一个理解、掌握、积累和运用知识的过程,也是一个发现问题、解决问题的过程。作为现代科研型教师,要让学生能够掌握知识并灵活地信手拈来,学以致用。作为教师,应想
Learning is a process of understanding, mastering, accumulating and applying knowledge. It is also a process of discovering and solving problems. As a modern research teacher, students should be able to grasp the knowledge and flexibility come in handy. As a teacher, think about it
其他文献
目的观察基于微信平台的延续护理模式对青年脑梗死患者自护能力、生活质量的影响。方法选择98例青年脑梗死患者,应用区组随机化法分为对照组和实验组。对照组采用常规护理入
膀胱输尿管反流(vesicoureteral reflux，VUR)是常见的儿童泌尿系统畸形。内镜注射治疗应用于低级别原发性VUR，在欧美国家是首选和主流方法，在国内尚方兴未艾。右旋糖酐/透明质酸共聚物(dextranomer/hyaluronic acid copolymer，Dx/HA)是业内公认安全有效的注射剂，膀胱扩张注射术(hydrodistention implantation tec
教育心理学是研究教育和教学过程中，教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学的分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。教育心理学研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律，如学生应怎样去掌握书本上的知识，学生的学习动机与学习成绩有什么关系，复习有哪些好的方法，等等。 教育心理学是心理学的一个重要分支，它是研究学生在学习过程中各种心理变化现象和发展规律的学科。这是一门以学
为探讨宁波市鄞州区高三学生的身体形态、机能发育状况和特点,对鄞州区2000年和2010年高考学生体检资料进行分析比较,以进一步掌握学生体质状况和发展趋势,为提高学生健康水
目的研究基于慢性疾病轨迹模式的护理干预对糖尿病合并高血压患者的干预效果。方法选择我院2019年3月至2020年3月接诊的60例糖尿病合并高血压患者作为研究对象。根据随机数表
上好一堂小学信息技术优质课可以有效提高小学课堂教学效率,加强学生认知能力和技巧,促进教师的专业成长。
A Good Primary School Information Technology Quality Course
信息技术课作为一门新学科,其教学需要生活化,将教学活动置于现实的生活背景之中,让学生在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识。新课标要求我们在教学过程
目的对比分析联合血塞通与单纯西药治疗脑梗塞的临床疗效。方法选取2019年1月至2020年9月期间在我院就诊治疗的89例脑梗塞患者。随机分为对照组44例,治疗方案为前列地尔用药
体育教学不仅要传授给学生体育知识、技能、技术,还要以增强学生体质和身体素质为任务,并且担任着培养学生道德品质和思想道德教育的重任。在体育教学中融入思想道德教育,能
预习单即教学案，它是提高小学语文课堂高效的有效方法之一。