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在高职教育“2＋1”培养模式中，顶岗实习作为提高学生实践技能、强化学生职业能力，使其实现从学生到职业人角色转变的关键环节，是实现高职教育中社会实践与就业教育无缝对接的重要阶段，顶岗实习的质量直接决定了人才培养质量的优劣高低。通过校企双方开展深入密切的合作，共同构建科学、稳定、有序的顶岗实习运行管理机制，是推进顶岗实习稳定运行，提升顶岗实习质量的关键。