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全员育人是高校育人工作的重要组成部分，如何发挥教师、职员、学生以及社会的力量都来参与育人工作是高校需要积极思考研究的。本文以浙江工业大学机械学院为例，通过介绍工科学院全员育人的模式，阐述了育人目的、育人岗位、育人队伍的科学设置和分类建设，从而实现全员育人的局面。
高校工科类学院全员育人体系构建研究——以浙江工业大学机械工程学院为例
【摘 要】
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全员育人是高校育人工作的重要组成部分，如何发挥教师、职员、学生以及社会的力量都来参与育人工作是高校需要积极思考研究的。本文以浙江工业大学机械学院为例，通过介绍工科学
【机 构】
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浙江工业大学机械工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年17期
【基金项目】
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浙江工业大学2014年度学生工作研究课题
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