【摘 要】
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文章针对近年来发表的一系列有关多元文化音乐教育论文中,透视出的轻视审美现象给予回应,提出一点商榷性意见,进而就音乐新课程标准提出的“以审美为核心”的音乐教育理念基
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文章针对近年来发表的一系列有关多元文化音乐教育论文中,透视出的轻视审美现象给予回应,提出一点商榷性意见,进而就音乐新课程标准提出的“以审美为核心”的音乐教育理念基本内涵作一些理论探讨。
In response to a series of published articles on multicultural music education published in recent years, the article responds with a contempt of perspective and gives some advice. Then the author puts forward the aesthetic education as the core of music education Some basic theoretical connotations are discussed.
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