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兴趣的培养和激发，是一个不断演变的过程， 也是学生内心深处积极情感的表达，能够凸显出学生的个性，促使学生不由自主地接受新知识，触动学生的灵魂，以达到学生学习效果和质量的提高。本文以小学音乐课堂为例，创设出趣味性的教学情境，深入的挖掘学生学习音乐的内心动因，不断地进行课程的变革，融入现代化的教学思想，努力完善和优化课堂教学过程，促使教师的教学行为更好地为学生学习音乐知识服务，以顺应新课程改革的要求， 提升课堂教学的实效性。