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笔者纵观手中的各种版本的新旧教材,受物理学科自身科学性的要求,学生水平等多重因素制约,使用了大量的"主要"、"一般"、"通常"等词语.这些词语虽然不是物理专业词语,但它们对物理教学内容有特定的限定和修饰的作用.教学中如不多加注意,不仅会给学生以后的学习造成障碍,甚至还会造成逻辑错误.为了讨论上的方便,我们不妨把这些词语叫做"修饰词",以下分别辨析.