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目的：通过调查研究并分析重点高中学生的心理健康状况及有关影响因素。方法：采用症状自评量表调查学生的心理健康状况，结果：重点高中SCL－90各项与常模都存在显著性差别。某些因子与普通高中差别也有显著性，普通高中部分因子与常模比较也有显著性，结论：重点高中学生的心理问题较严重，普通高中学生也存在某些问题，这就要求学校、家长、社会三者积极配合，提高学生的心理健康水平。