【摘 要】
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写作能力培养一直是中学英语教学的重要目标.本文从分析2017届全市二模数据入手,反思自己在高考总复习中书面表达的教学得失,着重对比所任教的班级与其他班级的书面表达得分
【机 构】
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柳州市钢一中学,广西 柳州,545002
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写作能力培养一直是中学英语教学的重要目标.本文从分析2017届全市二模数据入手,反思自己在高考总复习中书面表达的教学得失,着重对比所任教的班级与其他班级的书面表达得分之优势与不足,研究书面表达教学中经典的高考作文范文改编成中译英句子,把这些句子呈现,呈现,再呈现,让学生反复操练,强调重复训练的重要性,培养学生写作能力,以期提高其在高考书面表达中的得分能力.
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