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作为低年级语文教学的重点,怎样有效地进行识字教学成为一年级语文教学的重中之重。笔者认为内外互动，让学生在创设情境，激发学生识字的兴趣；把学生引领到丰富多彩的游戏中识字；联系生活实际，利用身边最熟悉的事物进行识记，是一年级识字教学的几点比较行之有效的策略。
浅谈一年级的几点识字策略
【摘 要】
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作为低年级语文教学的重点,怎样有效地进行识字教学成为一年级语文教学的重中之重。笔者认为内外互动，让学生在创设情境，激发学生识字的兴趣；把学生引领到丰富多彩的游戏中识字；
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁满族自治县雅河小学 辽宁 本溪 117200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年5期
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