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在高二文科零轮复习中,为了对恒成立与存在性问题的转化策略进行梳理总结与完善提升,笔者开设了一节“恒成立与存在性问题”复习课.以下是主要教学过程及反思,供读者参考.
提升学生数学思维素养深度和广度的教学实践
【摘 要】
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在高二文科零轮复习中,为了对恒成立与存在性问题的转化策略进行梳理总结与完善提升,笔者开设了一节“恒成立与存在性问题”复习课.以下是主要教学过程及反思,供读者参考.
【机 构】
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江苏省苏州市第三中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2019年11期
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