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作为一线音乐教师，必须清醒地认识到音乐在小学生的健康成长和全面发展过程中起到的重要作用，音乐不仅可以调节学生的情绪，陶冶学生的情操，净化学生的心灵，还能促进学生的智商与情商发展。在小学音乐课堂教学中渗透人文素质培养，是素质教育发展的需要，是学生全面发展的需要，必须引起音乐教师的高度关注。
小学音乐教学与人文素质培养的研究
【摘 要】
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作为一线音乐教师，必须清醒地认识到音乐在小学生的健康成长和全面发展过程中起到的重要作用，音乐不仅可以调节学生的情绪，陶冶学生的情操，净化学生的心灵，还能促进学生的智商与情
【机 构】
：
江苏省常熟市辛庄中心小学
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2015年13期
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