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文章首先阐述了高中物理学习中运用"猜想与假设"的效果,然后分析了高中物理教学中如何培养学生的猜想与假设能力,最后对基于"猜想与假设"模式的高中物理教学案例作了讨论。
高中物理教学中如何培养学生的猜想与假设能力
【摘 要】
：
文章首先阐述了高中物理学习中运用"猜想与假设"的效果,然后分析了高中物理教学中如何培养学生的猜想与假设能力,最后对基于"猜想与假设"模式的高中物理教学案例作了讨论。
【机 构】
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江苏省南通中学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
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2017年15期
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