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摘要：员工是企业的支柱，是企业之本。油田企业如何在上产活动日益紧张的局面下，增强员工形势任务教育，让员工通过形势任务教育活动更好地融入夺油上产的热潮中，更好地为企业服务。笔者通过五方面论述探讨新形势下不断加强员工教育工作的针对性和有效性尤为重要。
关键词：企业 形势任务 教育认识 提高
员工是企业的支柱，是企业之本。作为最南部的大油田，在上产活动日益紧张的局面下，不断增强员工形势任务教育，让员工通过形势任务教育活动更好地融入夺油上产的热潮中，更好地为企业服务是当务之急。笔者认为通过形势任务教育活动开展，做好各层次员工的思想政治工作，在新形势下不断加强员工教育工作的针对性和有效性显得尤为重要，结合当前工作实际，下面对该工作进行简单探讨。
一、面对企业当前的发展形势，开展员工形势任务教育工作很有必要。
形势任务教育是企业日常思想政治教育的一项重要内容，是我们党的思想政治工作的优良传统，形势任务教育能够使员工及时了解企业的形势，能让员工认识和了解单位和个人在生产工作中所处的现状，明确作为一名企业员工在工作中需要履行的任务和责任，增强责任感和事业心。由此可见，形势任务教育是我们在开展党群工作过程中的一项必须的基本性工作。
作为一名员工，若不知道自己所在的单位工作职责，不知道在什么阶段企业有什么样的生产经营任务，那就不是一名合格的员工，在调研中发现，个别员工确实只是在本职岗位上老实工作，本分做人，但是问及企业在当前有什么新工作目标，有什么新的活动，阶段的上产任务是多少，确实存在模棱两可的模糊状态，一个连自己所在单位的总体目标都不清楚的员工怎么能真正的搞好自身工作，成为企业和各的员工呢？由此看来，及时在企业中认真的开展形势任务教育工作是很有必要的。
二、把握员工思想动态的客观变化新规律，不断提高思想政治教育的针对性和有效性。
结合员工实际情况，在认真调研员工队伍思想状况的前提下，不仅仅要做好表面文章，更重要的是做好员工内在的动态分析，把握好员工态势，让其思想动态随时可控，达到知己知彼的目的，从而在做好形势任务教育过程中，更能够做到一针见血、对症下药，让教育活动达到事半功倍的效果。
哲学方法论认为，任何科学的理论即指导实践的工作方法，必须与工作对象相适应。形势任务教育工作不是孤立存在和独立运转的，必然要与单位的其他工作发生联系，必然要受到客观因素制约和方面的影响，这就要求员工的各项工作必须与这些客观因素相适应，特别是要同当前新形势相适应，要与社会发展相适应。任何的形势任务教育的结果，必然会为员工带来新的思想观念的变化，并对过去的工作方法带来冲击，从而影响自身的，带来工作。
三、及时加强宣传工作的引导互动，确保形势任务教育针对性和有效性得到充分发挥，工作落实到位。
员工不仅仅是被动的受教育者，还要在教育过程中融入其主人翁的责任感。做到把握教育工作有度，让员工参与进来，不仅让大家参与各类活动，提高员工形势任务教育兴趣，还要让大家积极参与宣传工作。例如在开展各类技术竞赛、新工艺方案评比中，员工仅仅参与了竞赛拿到高额奖金不能就画句号，还要让获奖的优秀方案通过宣传的方式报道出来，真正使方案在技术领域得到推广和应用，那这项工作既满足了员工物质奖励，又达到了技术推广的宣传目的，一箭双雕的形势任务教育收到了事半功倍的效果，员工参与形势任务教育活动的积极性也大大提高。
在对员工教育过程中，如何有针对性的做好员工的形势任务教育呢？笔者认为：要有不断解放思想的意识，首先高级管理者的思想要及时跟上时代需要，不仅对国家现行政策，法律法规要了解，还要及时掌握国家、企业及单位大形势、工作重点，做到有的放矢。要在工作中不断学习、充实完善自己。要讲单位工作上遇到的困难，提出解决问题的方法，通过整体工作的提高为企业带来美好的前景。这样，员工就会消除形势任务教育理论上的困惑，思想上的疑虑，积极作用发挥也会有效的体现出来。
四、有针对性的加大典型宣传工作，对形势任务教育的影响深远，做好典型推广尤为重要。
把身边的“典型”事例进行宣讲，使员工更容易接受，用事例和真情去教育员工；要选树思想观念转变快、知识面宽、思维活跃的典型，用员工身边的典型作为“参照物”，员工听起来会觉得实实在在，就能达到事半功倍的效果。面对新形势、新情况、新问题，通过组织的正确引导，要鼓励员工积极参与，使企业内部营造良好的氛围，让员工自觉参与到活动中来，转变员工的思想观念，不断提高员工的思想认识，调动员工积极性，员工只有思想观念转变了，行动才会变为自觉，积极性才能调动，单位的整体工作才能保证，当然这需要一个长期过程，思想上认识上去了，团队的凝聚力也就体现出来了，这才是形势任务教育的最好成果。
五、搞好形势教育应注意的问题：
工作中我们不仅要做好形势任务教育工作，在工作当中还应该注意以下问题：
第一、讲形势一定要注意实事求是，把当前企业的真实情况告诉员工，做到用真情去面对工作开展教育。对工作中的困难和问题采取推诿敷衍的态度，群众只有不满和反感。
第二、要结合当前形势现状及问题，及时提出解决问题的方法，要有针对性的开展各项工作，使之产生更大的凝聚力。
第三、工作方向一定要把握，要在教育上动之以情把握好方向，真诚的去面对员工，不能眉毛胡子一起抓，最后什么都抓不住。这是把握好形势任务教育的关键所在。
第四、要注意教育及时性，形势任务教育是一项长期任务，但是在每次开展教育活动过程中要必须注意时效性，能及时帮助大家解难释疑，增强工作信心和责任感。
总之，搞好形势任务教育工作就是结合企业实际，让员工了解单位当前的生产工作中的大事小情，只有形势任务教育的针对性加强了，这项工作开展的才更加有效，从而激发大家爱企业、爱岗位，热情积极的工作，推进公司企业各项工作的不断进步。
参考文献：
邱伟光，《思想政治教育学原理》高等教育出版社 2001
陈孝彬，《教育管理学》北京师范大学出版社 1990
郑日昌，《心理学》 北京师范大学出版社 2003
关键词：企业 形势任务 教育认识 提高
员工是企业的支柱，是企业之本。作为最南部的大油田，在上产活动日益紧张的局面下，不断增强员工形势任务教育，让员工通过形势任务教育活动更好地融入夺油上产的热潮中，更好地为企业服务是当务之急。笔者认为通过形势任务教育活动开展，做好各层次员工的思想政治工作，在新形势下不断加强员工教育工作的针对性和有效性显得尤为重要，结合当前工作实际，下面对该工作进行简单探讨。
一、面对企业当前的发展形势，开展员工形势任务教育工作很有必要。
形势任务教育是企业日常思想政治教育的一项重要内容，是我们党的思想政治工作的优良传统，形势任务教育能够使员工及时了解企业的形势，能让员工认识和了解单位和个人在生产工作中所处的现状，明确作为一名企业员工在工作中需要履行的任务和责任，增强责任感和事业心。由此可见，形势任务教育是我们在开展党群工作过程中的一项必须的基本性工作。
作为一名员工，若不知道自己所在的单位工作职责，不知道在什么阶段企业有什么样的生产经营任务，那就不是一名合格的员工，在调研中发现，个别员工确实只是在本职岗位上老实工作，本分做人，但是问及企业在当前有什么新工作目标，有什么新的活动，阶段的上产任务是多少，确实存在模棱两可的模糊状态，一个连自己所在单位的总体目标都不清楚的员工怎么能真正的搞好自身工作，成为企业和各的员工呢？由此看来，及时在企业中认真的开展形势任务教育工作是很有必要的。
二、把握员工思想动态的客观变化新规律，不断提高思想政治教育的针对性和有效性。
结合员工实际情况，在认真调研员工队伍思想状况的前提下，不仅仅要做好表面文章，更重要的是做好员工内在的动态分析，把握好员工态势，让其思想动态随时可控，达到知己知彼的目的，从而在做好形势任务教育过程中，更能够做到一针见血、对症下药，让教育活动达到事半功倍的效果。
哲学方法论认为，任何科学的理论即指导实践的工作方法，必须与工作对象相适应。形势任务教育工作不是孤立存在和独立运转的，必然要与单位的其他工作发生联系，必然要受到客观因素制约和方面的影响，这就要求员工的各项工作必须与这些客观因素相适应，特别是要同当前新形势相适应，要与社会发展相适应。任何的形势任务教育的结果，必然会为员工带来新的思想观念的变化，并对过去的工作方法带来冲击，从而影响自身的，带来工作。
三、及时加强宣传工作的引导互动，确保形势任务教育针对性和有效性得到充分发挥，工作落实到位。
员工不仅仅是被动的受教育者，还要在教育过程中融入其主人翁的责任感。做到把握教育工作有度，让员工参与进来，不仅让大家参与各类活动，提高员工形势任务教育兴趣，还要让大家积极参与宣传工作。例如在开展各类技术竞赛、新工艺方案评比中，员工仅仅参与了竞赛拿到高额奖金不能就画句号，还要让获奖的优秀方案通过宣传的方式报道出来，真正使方案在技术领域得到推广和应用，那这项工作既满足了员工物质奖励，又达到了技术推广的宣传目的，一箭双雕的形势任务教育收到了事半功倍的效果，员工参与形势任务教育活动的积极性也大大提高。
在对员工教育过程中，如何有针对性的做好员工的形势任务教育呢？笔者认为：要有不断解放思想的意识，首先高级管理者的思想要及时跟上时代需要，不仅对国家现行政策，法律法规要了解，还要及时掌握国家、企业及单位大形势、工作重点，做到有的放矢。要在工作中不断学习、充实完善自己。要讲单位工作上遇到的困难，提出解决问题的方法，通过整体工作的提高为企业带来美好的前景。这样，员工就会消除形势任务教育理论上的困惑，思想上的疑虑，积极作用发挥也会有效的体现出来。
四、有针对性的加大典型宣传工作，对形势任务教育的影响深远，做好典型推广尤为重要。
把身边的“典型”事例进行宣讲，使员工更容易接受，用事例和真情去教育员工；要选树思想观念转变快、知识面宽、思维活跃的典型，用员工身边的典型作为“参照物”，员工听起来会觉得实实在在，就能达到事半功倍的效果。面对新形势、新情况、新问题，通过组织的正确引导，要鼓励员工积极参与，使企业内部营造良好的氛围，让员工自觉参与到活动中来，转变员工的思想观念，不断提高员工的思想认识，调动员工积极性，员工只有思想观念转变了，行动才会变为自觉，积极性才能调动，单位的整体工作才能保证，当然这需要一个长期过程，思想上认识上去了，团队的凝聚力也就体现出来了，这才是形势任务教育的最好成果。
五、搞好形势教育应注意的问题：
工作中我们不仅要做好形势任务教育工作，在工作当中还应该注意以下问题：
第一、讲形势一定要注意实事求是，把当前企业的真实情况告诉员工，做到用真情去面对工作开展教育。对工作中的困难和问题采取推诿敷衍的态度，群众只有不满和反感。
第二、要结合当前形势现状及问题，及时提出解决问题的方法，要有针对性的开展各项工作，使之产生更大的凝聚力。
第三、工作方向一定要把握，要在教育上动之以情把握好方向，真诚的去面对员工，不能眉毛胡子一起抓，最后什么都抓不住。这是把握好形势任务教育的关键所在。
第四、要注意教育及时性，形势任务教育是一项长期任务，但是在每次开展教育活动过程中要必须注意时效性，能及时帮助大家解难释疑，增强工作信心和责任感。
总之，搞好形势任务教育工作就是结合企业实际，让员工了解单位当前的生产工作中的大事小情，只有形势任务教育的针对性加强了，这项工作开展的才更加有效，从而激发大家爱企业、爱岗位，热情积极的工作，推进公司企业各项工作的不断进步。
参考文献：
邱伟光，《思想政治教育学原理》高等教育出版社 2001
陈孝彬，《教育管理学》北京师范大学出版社 1990
郑日昌，《心理学》 北京师范大学出版社 2003