【摘 要】
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本文试从语块教学、图式理论和口语写作模式等方面探讨关于大学英语视听说课程的理论认知。
This article tries to explore the theoretical cognition of college English
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本文试从语块教学、图式理论和口语写作模式等方面探讨关于大学英语视听说课程的理论认知。
This article tries to explore the theoretical cognition of college English listening and speaking courses from the aspects of language teaching, schema theory and oral writing mode.
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