【摘 要】
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【正】 职业道德是职业高中学生必修课程,人民教育出版社已于1986年底发行了统一教材,但从目前看不少学生对这门课不大重视,学习处于被动状态。究其原因,学生认为职业道德讲
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【正】 职业道德是职业高中学生必修课程,人民教育出版社已于1986年底发行了统一教材,但从目前看不少学生对这门课不大重视,学习处于被动状态。究其原因,学生认为职业道德讲的是一般道理,浅显易懂,没有多深的学问,枯燥乏味。为了调动学生学习的积极性,提高教学效果,我们进行了一些教改尝试,主要作法是:一、加强学习目的教育,使学生明确认识开设
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