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当前我国高校德育教学的瓶颈在于德育评价；德育评价的难点在于行为评价。本文创造性地运用多媒体。探索出一套高校德育评价的新机制；它在行为评价方面具有公平、公开、及时、高效等特点。
多媒体:高校德育评价的解铃人
【摘 要】
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当前我国高校德育教学的瓶颈在于德育评价；德育评价的难点在于行为评价。本文创造性地运用多媒体。探索出一套高校德育评价的新机制；它在行为评价方面具有公平、公开、及时、高
【机 构】
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厦门大学嘉庚学院
【出 处】
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南方论刊
【发表日期】
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2009年10期
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