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一、坚持教学相长。在师生交往中发展自己 教学过程是师生双边交流、互动的过程，教师在这一过程中不仅足一个知识的传授者．同时也是学习者。在帅生交往中．教师可以从不同的学生身上反射出多个知识点，也从不同学生思考问题中找出不同的解决问题途径。因为学生的知识来源非常广泛，有来自教师的，也有来自家庭、社会以及学生自我掌握的，同时现代信息技术的快速发展，促使教师在教学交往过程中，更能获得涉及面广，内容比较丰富的知识。如在课堂教学