【摘 要】
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我国情感教育起步较晚.据高中历史课程改革的深化的需要,高中历史教学除了要对学生进行一定的理论知识传授外,情感教育也变得越来越关键.当前中国教育依然深受传统应试教育的
【机 构】
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江西婺源县紫阳中学 江西婺源 333200
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我国情感教育起步较晚.据高中历史课程改革的深化的需要,高中历史教学除了要对学生进行一定的理论知识传授外,情感教育也变得越来越关键.当前中国教育依然深受传统应试教育的束缚,突出体现在情感教育的缺失.就当前高中历史教学来说,历史学科的情感教育功能普遍缺失,所以无论是理论方面还是实践方面对情感教育的研究就显得尤为迫切.本研究将就这两方面来浅谈高中历史情感教育的现状,并针对出现的问题提出相应策略.
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