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在画圆教学中,利用错例分析,让学生通过规范操作和变式练习;克服重视陈述性知识而忽视向程序性知识转化,以及忽视从变式情境中学习规则等问题,提高技能教学的实效性。
小学数学技能教学中的问题与对策——以“画圆”教学为例
【摘 要】
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在画圆教学中,利用错例分析,让学生通过规范操作和变式练习;克服重视陈述性知识而忽视向程序性知识转化,以及忽视从变式情境中学习规则等问题,提高技能教学的实效性。
【机 构】
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淮安市淮安小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2013年6期
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