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运用社会网络分析法对广州市中小学教师继续教育远程学习中的一个网络课程学习社区进行社会网络分析，研究该网络学习社区的网络结构属性和凝聚子群，探讨教师继续教育网络学习社区的特点，最后对网络学习社区的建设提出建议。
中小学教师继续教育网络学习社区社会网络结构研究
【摘 要】
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运用社会网络分析法对广州市中小学教师继续教育远程学习中的一个网络课程学习社区进行社会网络分析，研究该网络学习社区的网络结构属性和凝聚子群，探讨教师继续教育网络学习社
【机 构】
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广州大学教育学院教育信息技术系
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2013年6期
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