【摘 要】
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在当前“大众创业、万众创新”社会大背景下,拔尖人才和高层次人才急需时代里,研究生教育因其担负着国家最高层人才培养的特殊使命,使得改革和创新研究生培养模式成为高等教
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在当前“大众创业、万众创新”社会大背景下,拔尖人才和高层次人才急需时代里,研究生教育因其担负着国家最高层人才培养的特殊使命,使得改革和创新研究生培养模式成为高等教育亟待解决的重大问题。笔者借鉴多年经验,针对研究生培养的评价方式相对单一、标准模糊,也针对招生规模提升和培养质量下降的双重矛盾问题,给出了研究生培养的规范性、逻辑性、创新性三个层次标准的内涵及其实现方法。为研究生教育提供了重要的培养理念和评价标准。
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