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生态旅游是以体验生物多样性与自然环境,人类文化和历史为基础的旅游活动,它是生物界和非生物界的总和,人类过去的事实和美学相结合的观赏活动,另外,生态旅游还应该与教育学习生态学知识相结合。然而,在我国大部分地区,对生态旅游的理解是很模糊的。因此,本文从我国目前的生态旅游主要问题出发,阐述了生态旅游开发和生态学课程改革实践相结合的可行性。