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班级管理成效如何会直接影响到学校教育教学质量的提升,影响到学生综合素质的养成,从某种程度上来看,学校管理好坏依赖于班级管理,班级管理又取决于班主任的管理理念与管理方式。传统班级管理模式主要推行＂以教师为中心＂的强制式管理,忽视受教育者的主观能动性,这与素质教育倡导的＂以学生的发展为本＂的现代教育理念是不相符的。