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高职院校培养出的学生要有良好的岗位适应能力及动手能力，而要想培养他们的这些能力除了让学生学好课堂理论课程外，另一个关键就是如何安排好与课堂理论课程相配套的实训课程。以工程造价专业为例，提出实训课程按照“依据专业特色循序渐进”的方针实施实训教学，以此提高学生的实训效果，达到提高其岗位适应能力及动手能力的目的。