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研究教育活动特点及规律、指导教育教学实践的教育学作为一门社会科学，具有强烈的人文色彩。长期以来，教育科学的工具性价值受到充分重视，而其人文价值几乎被掩盖。实现教育学学科意义上的人文化改造要求：在教育理念上追求求真、至善、审美、人格健全发展的教育活动宗旨，将教育活动上升到教化的高度；在教育过程中强调教育热情的具备、和谐民主师生关系的建立、教学机智的发挥，将人文精神渗透到教育的实践层面。