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我国古代教育基本框架的形成与确立,有其深刻的历史渊源,其中儒家的“仁学”思想具有极为深远的影响,从孔子到董仲舒,“仁学”一以贯之,可以说儒家的“仁学”思想开了我国两千多年封建社会以“仁学”为正统的先河,确立了我国封建社会中封建政权和伦常秩序,从而也就完成了我国封建社会教育的基本结构的构筑.本文从教育史发展的角度来探讨其历史渊源.