论文部分内容阅读
“十一五”以来，随着社会经济迅速发展，城市化进程不断加快，义务教育阶段学校规模也发生了明显的变化。
义务教育阶段学校规模变化分析与思考——以宁夏回族自治区为例
【摘 要】
：
“十一五”以来，随着社会经济迅速发展，城市化进程不断加快，义务教育阶段学校规模也发生了明显的变化。
【机 构】
：
宁夏大学教育学院
【出 处】
：
教育科学文摘
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
城乡结构转换与通货膨胀陈雪飞近年来，我国通货膨胀在总体水平居高不下的同时，出现了农产品价格涨幅高于工业品，农村物价涨幅高于城市的特点。如果单纯用目前流行的需求拉＿Ｌ论和成
[摘 要]随着教育改革的不断推进，对学生综合素质水平的要求也越来越高，学校逐步建立起个性发展、自主发展为主题的核心素养体系。核心素养兼具稳定性与开放性、发展性，是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程，是个体能够适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障。传统的班级管理方式已无法满足新时代教育发展的需求，因此需要基于学生发展核心素养来进行班级管理。 [关键词]學生;核心素养;班级
[摘 要]杠杆是生产和生活中普遍使用的一种简单机械，充分地认识杠杆的五要素对理解杠杆的工作原理、运用杠杆工作原理解决问题至关重要。其中力臂概念的建立是初中科学教学的难点。在建立力臂概念的过程中，最首要的是要尊重学生的认知规律，运用最简单的实验来引导学生。 [关键词]力臂概念;初中科学;杠杆 [中图分类号] G633.98 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（
高校协同创新是以高等院校为核心，由科研机构、企事业单位等多种其他主体组成的，以提高人才、科学、科研“三位一体”创新能力的文化共同体。在文化学视野下，协同创新中心应该具
[摘 要]新课程背景下的高中思想政治课堂呼唤政治教师积极的“讲”。在高中思想政治教学过程中，需要教师讲在“点子”上，把握时机，对学生适时点拨。 [关键词]政治课堂;教师;积极的“讲” [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）19-0052-02 随着新课改的推进，“以生为本”的教育理念已经深入人心，课堂也由此焕发出勃勃生
[摘 要]乡土教材在中学历史教学过程中具有很重要的作用。将乡土教材和本地历史文化以及学生的日常生活相联系，能有效地提高教学效率。乡土教材在课堂应用时存在很多问题，很多中学师生并不重视历史乡土教材。然而新兴的公众史学所具有的公众性却能很好地与历史乡土教材联系起来，由此打破历史乡土教材应用的困境。 [关键词]公众史学;乡土教材;应用 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A
归有光在《项脊轩志》中讲述了三代人的若干生活琐事,没有细致地描摹与刻画,寥寥几笔,却能使人物形象呼之欲出,这种独到而精准的细节描写值得细细品读。文章从《项脊行志》中
建设高教强省，是实现国家战略目标、区域发展目标的重要基础和保障，是实现区域高等教育新跨越的必然选择。在实践中系统有成效地推进高教强省建设，必须全面理解强省建设的全局性
把握国情，走出西方经济学研究的误区臧红我国理论界在西方经济学研究方面的确取得了很大成绩，但是，不容回避的是，某些人在西方经济学的研究中存在着毫无批判地将酉方经济理论硬套
利润投入产出表估算了1995年中国不同行业的增值税和营业税税收能力，发现不同行业的流转税的实际值与理论值有很大的差距。在现行经济结构下，中性增值税的政策实施需要一定的前