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针对学生对医学伦理学的学习兴趣不高，重视不够的现象，笔者认为应从医学伦理学的实践性激发学生的学习兴趣，从医学伦理学本身的魅力来提升学生的学习动力，采用案例法和情景法以及人文关怀、伦理探索精神的灌输来提高课堂教学效果。
如何激发和提升学生对医学伦理学的兴趣
【摘 要】
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针对学生对医学伦理学的学习兴趣不高，重视不够的现象，笔者认为应从医学伦理学的实践性激发学生的学习兴趣，从医学伦理学本身的魅力来提升学生的学习动力，采用案例法和情景法以及
【机 构】
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首都医科大学燕京医学院公共教学部
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2006年2期
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