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高中阶段，知识深度增加，知识面拓宽，学习有一定的难度，教师若还是一味灌输，学生学习起来没有兴趣，有时应适当采用游戏实验将学生置于一种自然愉快的学习环境中，可以有助于学生掌握难点知识。
略谈在生物教学中如何培养学生乐学、好学、善学
【摘 要】
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高中阶段，知识深度增加，知识面拓宽，学习有一定的难度，教师若还是一味灌输，学生学习起来没有兴趣，有时应适当采用游戏实验将学生置于一种自然愉快的学习环境中，可以有助于学生掌握难
【机 构】
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重庆市石柱县西沱中学校 重庆 石柱 409106
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年10期
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