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在界定关键概念的基础上,综合分析绘本在国内外运用的主要特点,结合语文素养的知识、能力、情感态度价值观要素,探讨绘本阅读对语文素养的提升效能.
绘本阅读对儿童语文素养的提升效能研究
【摘 要】
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在界定关键概念的基础上,综合分析绘本在国内外运用的主要特点,结合语文素养的知识、能力、情感态度价值观要素,探讨绘本阅读对语文素养的提升效能.
【机 构】
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咸宁职业技术学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年11期
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