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语文教材最大的编写特点,就是以主题统领,在教材中编入单元导语。日常教学中却找寻不到单元导语的身影,这引发了我的思考,结合自身实践进行解读,从导语中可以读出编写着眼点、语言训练点、学习方法点;讨论如何运用单元导语,将导语作为目标设定的出发点,将导语作为流程设计的依托点,将导语作为回顾拓展的贯穿点等,以期引起大家对单元导语的重视。