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<正>【知能目标】1.了解本文所描绘的一些生物的社会组织特征;2.学习借鉴本文生动、幽默的语言。【过程与方法】1.迅速阅读全文,揣摩题目的含义;2.画出文中关键语句,了解生物的社会组织特征;3.精读片段,体会本文生动、幽默的语言及其作用;
《作为生物的社会》教学设计
【摘 要】
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<正>【知能目标】1.了解本文所描绘的一些生物的社会组织特征;2.学习借鉴本文生动、幽默的语言。【过程与方法】1.迅速阅读全文,揣摩题目的含义;2.画出文中关键语句,了解生物
【机 构】
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安徽芜湖市第一中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2010年04期
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