【摘 要】
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【内容摘要】高中生物教学方式随着信息技术与教育体制改革发展而转变。微课是适应社会发展的新型教育资源，是教学模式发展趋势。本文针对微课在高中生物教学中的实际应用，从应用微课帮助学生进入生物课程、应用微课加深学生对知识的理解以及应用微课提高生物实验教学水平三个方面进行分析。旨在为高中生物教育者提供参考，转变传统教学模式，提高高中生物教学质量，促进我国教育事业持续发展。 【关键词】高中生物教学微课实际
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【内容摘要】高中生物教学方式随着信息技术与教育体制改革发展而转变。微课是适应社会发展的新型教育资源，是教学模式发展趋势。本文针对微课在高中生物教学中的实际应用，从应用微课帮助学生进入生物课程、应用微课加深学生对知识的理解以及应用微课提高生物实验教学水平三个方面进行分析。旨在为高中生物教育者提供参考，转变传统教学模式，提高高中生物教学质量，促进我国教育事业持续发展。
【关键词】高中
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【内容摘要】在基础教育中，教育质量的一个重要保障就是拥有一支优秀的教师队伍，而这又依赖于教师专业成长的能力、速度与规模，特别是在当下，教师的专业化发展越来越影响着一所学校、甚至整个学科发展的广度与深度。对于美术教师来说，认清专业成长的必要性以及如何加快专业成长，既是制约和困扰这支队伍进一步发展的重要瓶颈，也是当前美术教学必需要厘清的重大问题。本文笔者结合多年美术教育教学经验以及个人专业成长心得，探
虚拟财产是指狭义的数字化、非物化的财产形式，它包括网络游戏、电子邮件等一系列信息类产品，这些虚拟财产在一定条件下可以转换成现实中的财产。 根据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月，中国微博用户总数达到2.498亿，在这个日益庞大的网络社会，我们在创造并累积着自己的虚拟财产，然而，我们该如何保护这份财产？ “虚拟财产”之：淘宝网店 郑亮与林红曾是一对夫妻，林红由于自己空姐职业之便，在淘
【内容摘要】李清照是中国文学史上著名的女词人，在咏梅词赋层面上有非常高的文学造诣，在咏梅词创作中风格较为独特，将自己的人生经历与梅花的生命过程能有机结合，不仅是在进行咏梅，更是在抒发自己的人生观点。所以，文中分析并解读李清照的咏梅词，目的是为了探究不同时期李清照所著咏梅词的独有特点。 【关键词】李清照咏梅词分析解读 宋代人都比较喜欢梅花，每个阶段的诗人都给梅花赋予了独有的含义，但是李清照所创作
【内容摘要】现如今，网络教育已成为教学过程中的一种重要途径和手段，而合作学习模式也被广泛用于教学实践过程中，但基于网络教育下小组合作学习模式才刚起步，其中存在一些问题。因此，本文对中学生网络教育中的小组合作学习进行研究，并探讨如何在网络环境下有效运用合作学习的方式来提高学生的学习效率，以期为相关教育工作者提供参考。 【关键词】网络教育小组合作合作学习学习效率 前言 网络教育小组合作学习是指
【内容摘要】学生在学习过程中是否具备学习内驱力会直接影响教学质量和效率，在高中政治教学中也不例外，因为只有学生具备良好的学习内驱力，其才能发挥自我主观能动性，积极的克服学习中所存在的所有问题，从而取得良好的学习效果。而为了能够有效地激发高中生政治学习内驱力，本文也从内驱力概念着手提出了具体的策略。 【关键词】高中生 政治学习 学习内驱力 激发策略 引言 高中政治是学生学习阶段必不可少的一门学
“小笠原伸一”话说出口我才意识到用这么简单的称呼和“PSP之父”打招呼很是不妥·而他几乎是用一种日本惯有的半鞠躬让我感受到身为客人所享受的尊崇。在面对面的谈话过程中，这个其貌不扬的长者让经历过无数次采访的我第一次有了一种轻松感——他太普通了，在我拍照的时候，他甚至还用指头盖着脸上一处淡淡的伤痕。当访问结束的时候，他挨个给那些拿着PsP呼喊着让他落笔签名的朋友题字以及合影，等确认我们都没有需求了之后
【内容摘要】合作学习具有较长的发展历史，经过大量的教学实践检验，是一种具有较强灵活性和实效性的教学方法。在新课程标准提出后，合作学习也逐渐为广大师生所接受和应用，对激发学生积极性、培养学生的沟通能力、探究能力起到了显著的积极作用。合作学习在课堂教学中的运用有利于改变传统教学模式中“一言堂”的现象，使学生真正成为教学活动的主体。本文结合新课程标准，对合作学习在初中物理教学中的运用进行探究。 【关键
【内容摘要】建立模型是为了研究科学问题方便和易于探究事物的本质，从复杂的科学现象或过程中抽象出研究对象的简化描述或模型，帮助人们抓住问题的主因，使科学问题简化。笔者重点是根据现行的科学教材以及通过观摩课堂教学，归纳总结在教学中可以实施的初中科学建模教学：情境建模、实验建模、图像建模、历史建模、数理建模。并对这五种建模方式进行了方法论述然后选择了相对应的教学设计片段作为教学案例进行案例证明，通过五种
【内容摘要】在初中阶段，为了保证英语教学质量，教师应该重视采用互动式教学模式，通过教学课堂互动，以激发学生学习兴趣，促使学生不断提高英语学习水平。希望通过本文的进一步分析，能够为初中英语教学质量提高提供有效保证。 【关键词】初中英语教学互动策略 引言 在初中英语教学过程，教师要遵循学生学习规律，要积极传授给学生良好的学习方法，从而才能保证学生英语学习效率。通过对互动教学的分析，下面结合具体
“躺在‘透析室’的病床上，看鲜红的血在‘透析器’里汩汩地走——从我的身体里出来，再回到我的身体里去，那时，我常仿佛听见飞机在天上挣扎的声音，猜想上帝的剧本里这一幕是如何编排。”著名作家史铁生在生命的最后阶段不幸与尿毒症为伴，透析成了他维持生命不得已的选择。他曾自称“职业是生病，业余在写作”。的确，肾病发展到肾衰乃至尿毒症阶段，生命质量尤为堪忧。为了活命，患者往往不得不投入大量的时间、精力和金钱，还