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针对乡村师范具有鲜明的乡村性、师范性和技能性的特点,提出了"三元教育"特色的乡村师范人才培养基本模式,即立足生活教育,激活师范生对乡村的热情;重视师表教育,激励师范生对职业的热爱;加强师能教育,激扬师范生对学习的热诚.
乡村师范“三元教育”模式构建探微
【摘 要】
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针对乡村师范具有鲜明的乡村性、师范性和技能性的特点,提出了"三元教育"特色的乡村师范人才培养基本模式,即立足生活教育,激活师范生对乡村的热情;重视师表教育,激励师范生
【机 构】
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丽水师范专科学校松阳校区
【出 处】
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丽水师范专科学校学报
【发表日期】
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2001年4期
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