脸谱与心相——关于贝尔廷“图相”世界的理论

来源 :美苑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
想要在脸孔、面具和肖像三者之间划清界线并非易事。德国艺术史学家贝尔廷(Hans Belting)在新著《相:脸的历史》(Faces.Eine Geschichte des Gesichts)中,尝试挑战这一任务。在他看来,人脸是世界上最有趣和最引人注目的立面。人的内在性格和感受,都会在面部显露出来。贝尔廷的观察,与佛教“相由心生”的理念有共通之处。他认为,“面相”的变化具有时空性,肖像只能表达个体在某一时空阶段的内在状况,而非个体的全部人格和真实存在。 It is not easy to draw a line between faces, masks and portraits. Hans Belting, the German art historian, tries to challenge this task in his new book FacesEine Geschichte des Gesichts. In his opinion, the face is the most interesting and eye-catching facade in the world. People’s inner personality and feelings, will be revealed in the face. Bertin’s observation has something in common with the Buddhist concept of “sharing one’s heart and soul.” In his opinion, the change of “face ” has the property of time and space. The portrait can only express the internal state of an individual in a certain space-time stage, rather than all the individual’s personality and real existence.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
现在我们已经进入了数字化时代,“互联网+”的出现给我们带来了很多好处,也带来了很多挑战.特别是高校图书馆如何提高馆员素质、加快资源更新、提供优质服务面临巨大挑战.面
数学作为职专学校的一门基础课,对于培养学生的素质能力具有十分重要的现实意义。但是学生由于基础、兴趣等方面原因,数学教学效果并不理想。那么,如何提高职专数学教学的有
摘 要: 本文主要分析了现今高职院校的计算机应用基础课程教学所面临的问题,建议因材施教,分层教学,以提高学生学习兴趣和实际操作能力为基点,提出教学方案改革的几点策略,促进计算机应用基础课程教学质量的提升。  关键词: 高职院校 计算机应用基础课程 教学改革    1.引言  《计算机应用基础》作为高职院校为非计算机专业学生开设的公共必修课程,是学生必须掌握的一项基本的学习和工作技
本文研究采取多种研究方法,以理解高等职业技术教育和素质教育为理论支撑,以讨论式合作学习教学的实践反思为契机,探索出一种适合在高等职业院校数学课堂进行的教学方法及相
用氢气泡法流场显示技术,获得了不同攻角、不同径向间隙下涡轮平面叶栅端壁区内各种旋涡的发生、发展、涡-涡干涉、涡-附面层干涉的非定常流动图画,加深对涡轮端壁区流动结构的认
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
我们应从教学实际出发,设计多种教学活动,认真抓好知识的巩固率与学生的课堂参与率,让小学英语复习课既精彩又高效。 We should proceed from the teaching practice, desig
离心压缩机元件的气动设计通常是根据一个给定工况点设计其几何形状。如此设计的元件在该设计工况点一般能保持较好的气动性态,但当实际运行工况改变时,性能往往会恶化。本文将