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直观想象素养是学生分析和解决问题,探求解题思路的根基.本次实践对初中几何教材与习题进行整合拓展,旨在开阔学生的解题思路,学生加深了对知识的理解,更为重要是,注重培养学生的观察、操作、分析、思考能力,不断地渗透几何思想方法,努力提升学生几何空间直观想象素养.
指向思维整合的初中几何拓展教学的实践研究
【摘 要】
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直观想象素养是学生分析和解决问题,探求解题思路的根基.本次实践对初中几何教材与习题进行整合拓展,旨在开阔学生的解题思路,学生加深了对知识的理解,更为重要是,注重培养学
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区戴村镇初级中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年39期
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