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学前教育就是幼儿教育,是我国现行学制的第一阶段,在国家教育部分和相关部门的关注下,学前教育得到了迅猛的发展,但是它仍然是我国教育中较为薄弱的环节。作为未来的学前教育教师,本文就学前教育工作进行简单的分析。
浅谈学前教育的作用及意义
【摘 要】
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学前教育就是幼儿教育,是我国现行学制的第一阶段,在国家教育部分和相关部门的关注下,学前教育得到了迅猛的发展,但是它仍然是我国教育中较为薄弱的环节。作为未来的学前教育
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区幼儿园
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2021年2期
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摘 要：隨着科技的发展，各行各业都开始将网络信息技术与自己的行业相结合，并都取得了优异的成果，而在教育事业的发展方面，这些现代技术更是做出了卓越的贡献。督促教师对现代教育技术的应用进行学习和探究，加深其对技术的了解，从而尽快将现代教育技术应用于各个年级、各个学科的教学活动，提升教学质量，是如今教育事业的重中之重。 关键词：小学高年级 现代教育技术 策略 将现代教育技术引入小学数学课堂，这是一项
摘 要：音乐是从胎教开始就被专家指定为能够起到教育作用的方式，伴随着成长，音乐一直都是儿童身边世界的一部分，起到了非常积极的影响。本文结合儿童音乐教育的主要特点，对其在儿童成长中的作用进行了深入的剖析。通过本文的研究可以有效的提高儿童音乐教育的质量，增强孩子对音乐的感知力，创造力，从而形成积极向上的性格与稳定的情绪。 关键词：音乐教育;儿童成长;作用 音乐作为最古老的艺术形式，早在远古时代就给
摘 要：随着新时期课程改革的如火如荼推进，学前教育作为学校系统教育的开端而饱受关注。近几年来，以网络为媒介的幼儿园家园共育教学策略逐渐兴起，推动传统育人模式发生了质的改变，对人才的终身发展起到长远促进作用。基于此，本文将着重阐述“互联网+家园共育”教育策略要点，希望对学前教育工作的持续优化起到推动作用。 关键词：互联网 信息技术 幼儿园 家园共育 在新时期课程改革背景下，互联网媒介的注入使得家
摘 要：信息技术逐渐改变了我们的生活和学习方式，网络信息化技术快速发展成就了当今社会教学的主要教学理念初中信息技术应用翻转课堂进行教学，能够提升学生的问题分析和解决能力，弥补传统教学模式的不足，以及对于传统教学模式的进一步改正。这篇文章主要讲述了信息化网络时代在教学模式的进步，重点研究了在初中信息技术教学过程中如何开展翻转课堂教学。 关键词：翻转课堂 初中教学 信息技术 初中信息技术教学能够培
摘 要：近年来信息技术发展速度很快，为幼儿教育事业带来了巨大冲击。家长工作也是幼儿园工作中的重要内容，需要教师以“合作”、“平等”为前提，给予家长足够尊重，并借助互联网发动家长参与幼儿教育中，才能推动幼儿园教育教学质量的不断提升。本文将结合“互联网+”特点，提出了“互联网+”背景下做好幼儿园家长工作的策略。 关键词：互联网+ 幼儿园 家长工作 幼儿家庭环境不一样，家长所采取的教育方法与交流模式
摘 要：STEAM教育理念来源于美国，这一教育理念集合了科学、工程、技术以及数学等四门学科。近几年来，STEAM教育理念逐渐受到国内教育领域的重点关注，能够在高效融合了多种学科的重要基础上，帮助并引导学习者构建出整体学习思维方式。将STEAM教育理念引入进幼儿阶段的教育模式中，对于现代化幼儿教学来说是一种新型的尝试体验。本文主要在STEAM教育理念的基础特点上对幼儿阶段的科学游戏教学模式进行有效的
摘 要：学前教育在很久以前就已经被提出，只是在当代得到了爆发式发展，得到了家庭和社会的重视。学前教育指的是从出生到六岁前的儿童教育，这个阶段又可以细分为，婴儿教育（出生到三岁）和幼儿教育（三岁到六岁）。幼儿学前教育是当下发展的趋势，在幼儿以后的发展当中具有重要的作用，幼儿教育是基础教育的重要分支，也是终身教育的基础阶段。做好学前教育对幼儿的行为习惯、思维方式、价值认知都有重要的作用。 关键词：学
摘 要：讲故事是幼儿教师的基本功，幼儿教师讲故事的水平影响着教育教学质量，影响着幼儿的身心发展。讲好故事的关键在于掌握技巧，幼儿教师只有善于分析并再造文本，善于利用表达技巧，同时辅以态势，借助道具，才能使故事绘声绘色，优美动听。 关键词：讲故事 幼儿 语气语调 有人说，故事比事实或数据，更能长久地留在人们心中。如果一个老师是优秀的讲故事者，那他所教授的任何概念，在未来几年都会被学生记住。 故
幼儿手绘活动是幼儿创意美术的一种新形式,是我园指尖上的韵动园本课程开发深化的新玩法。手绘活动的课程开发满足幼儿的兴趣需要,为幼儿感受美、表现美、创造美创造了充分的
摘 要：幼儿阶段是幼儿成长至关重要的阶段，对于幼儿性格、学习习惯的养成都是非常重要的，同时也是幼儿开始形成自身世界观的开始。由此可见，对于幼儿的教育工作非常关键。幼儿教师是幼儿的启蒙者，会直接对幼儿的发展产生影响，游戏对于幼儿身心发展具有很强的现实意义。本文首先分析了幼儿的身心发展特点;探讨了游戏对幼儿身心发展的意义;着重分析了在可持续发展基本战略的基础上对利用生活材料制作玩具的实践。 关键词：