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初中班级管理属于一项较为复杂的工作,而班主任作为主要的负责人,使用的管理方式和自身的威信,关系到德育工作开展的效果。基于此,本文就主要对如何开展班主任的德育工作进行分析,从教育理念、榜样作用和制度等方面进行考虑,强化班主任德育工作开展的效果。
呵护学生自尊 树立自身威信——初中班主任德育工作的总结研究
【摘 要】
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初中班级管理属于一项较为复杂的工作,而班主任作为主要的负责人,使用的管理方式和自身的威信,关系到德育工作开展的效果。基于此,本文就主要对如何开展班主任的德育工作进行
【机 构】
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广东省佛山市顺德区北滘镇君兰中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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