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明确的职业能力结构为针对性的职业能力培养模型设计提供了可能,本文基于"结构观察"得出的辅导员9种通用能力,根据能力培养的需求并通过学习偏向性分析建立相应的高校辅导员能力培养模型,力图为辅导员能力培养方案设计和辅导员个人能力提升提供针对性的解决方案。
基于“结构观察”的高校辅导员职业能力培养模型探析
【摘 要】
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明确的职业能力结构为针对性的职业能力培养模型设计提供了可能,本文基于"结构观察"得出的辅导员9种通用能力,根据能力培养的需求并通过学习偏向性分析建立相应的高校辅导员
【机 构】
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桂林理工大学
【出 处】
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长春工程学院学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究项目课题《基于“结构观察”的高校辅导员职业角色和职业能力培养模型研究》(项目编号:15XJC710006)
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