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在素质教育理念不断推行背景下,人们也逐渐重视起了美育教育功能的发挥,美术课堂教学评价也随之发生了诸多改变,强调要从不同维度来评价美术课堂教学,以此来从整体上提高小学生的美术核心素养与综合能力,对此,广大小学美术教师在日常教学培养中应给予足够重视,并从不同层面给予深入分析研究.
小学美术课堂教学评价的多维性研究
【摘 要】
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在素质教育理念不断推行背景下,人们也逐渐重视起了美育教育功能的发挥,美术课堂教学评价也随之发生了诸多改变,强调要从不同维度来评价美术课堂教学,以此来从整体上提高小学
【机 构】
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重庆市武隆区浩口乡中心小学校 重庆 408500
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2018年6期
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