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通过分析具体教学案例,展现类比推理法在突破高中生物学课堂教学难点中的作用,有效实现概念和原理教学,提升学生对知识的理解、记忆能力和课堂参与度,培养学生正确的学习观和理性思维,增强学生生物学学科核心素养。
探析高中生物学教学中类比推理法
【摘 要】
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通过分析具体教学案例,展现类比推理法在突破高中生物学课堂教学难点中的作用,有效实现概念和原理教学,提升学生对知识的理解、记忆能力和课堂参与度,培养学生正确的学习观和
【机 构】
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广东省广州市增城区第一中学,广东省广州市天河区第十八中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年3X期
【基金项目】
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广州市课题“互动教学策略在高中信息技术教学中的应用研究”
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多媒体教学是运用电器化设备进行教学的一种现代化教学手段，它可以把无声的文本内容变得有声有色、有动有静、直观形象。在语文作文教学中运用多媒体手段，不仅能激发学生的写作兴趣、活跃课堂气氛，挖掘学生深成次的思维，还能在有限的四十分钟课堂上达到写作的目标。为此，在语文作文课堂教学中要做到： 一、利用多媒体，激发写作兴趣 “兴趣”是最好的老师，是学生渴求知识，探索事物的心理倾向。只有达到乐学，学生才会由
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