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音乐是表情达意的艺术,而小学生恰恰具有喜形于色、感情外露的特点。当音乐响起时,他们会情不自禁的随着音乐手舞足蹈。学生们有对音乐天然的热爱和向往,能从音乐所表达的强烈的情绪对比和鲜明的感情描写中抒发内心的情感。每个孩子都需要音乐,每个孩子都有接受音乐的愿望和需求,因此,正确的音乐启蒙教育对激发小学生学习音乐的兴趣十分重要