【摘 要】
：
<正>阅读是一项非常重要的语文技能。新课标提出要培养学生个性化的阅读方式,培养学生独立阅读的习惯,要求学生阅读完一篇文章时有自己的理解和感悟,培养学生独立思考的创新
论文部分内容阅读
<正>阅读是一项非常重要的语文技能。新课标提出要培养学生个性化的阅读方式,培养学生独立阅读的习惯,要求学生阅读完一篇文章时有自己的理解和感悟,培养学生独立思考的创新性思维,关注学生的个性,通过优良文章的熏陶,让学生得到健康全面的发展。一、尊重学生个性,规范阅读书目个性化阅读可以让学生大大增加阅读量,博览群书可以开阔学生的眼界,提高学生的创新能力。个性化阅读可以满足学生的各种阅读
其他文献
本文商榷了《荀子》杨倞注中的"绝""暴""振""挈""伐""安""锋""称""道""属""墐""辨"十二个词的意义,以期更深入推进《荀子》的研究。
<正>当前,随着新课程改革的不断深入,多媒体已经成为教学成效提升的重要手段,在增强教学生动性、激发学生学习兴趣以及优化语文教学课程等方面发挥了显著作用。如何有效发挥
目的探讨再次择期宫颈环扎术的临床效果。方法 2015年1月～2018年4月我院对33例曾因宫颈机能不全(cervical incompetence,CI)有过1次成功宫颈环扎术史,再次妊娠行择期宫颈环扎
<正>《国际少儿汉语》,是上海外语教育出版社于2008年推出的一套大型少儿对外汉语教材。全书共41册,分为学生课本、指导手册、活动手册、拼音、图画词典等品种。本书于2008年
目的探讨食管癌术后吻合口狭窄患者的临床护理措施。方法选取该院进行治疗的30例食管癌术后吻合口狭窄患者的临床资料进行回顾性分析,总结其护理体会。结果 30例食管癌术后吻
卢梭是十八世纪法国著名的教育家,孟子是中国古代战国时期著名的教育家。两者都主张性本善,并以此作为自己教育思想的理论基础。通过对孟子和卢梭的教育思想进行比较分析,力
<正>《语言文字应用》是高中阶段的主要选修教材。教材共有六课二十三节,内容包括认识汉语、语音、文字、词汇、语法、语言艺术等专题。它作为选修教材与必修教材相比,所涉范
"肝肾同源"即乙癸同源,指肝肾两脏生理上精血互化、气血相通,病理上相互影响,肝肾同病。文章以古籍文献及现代研究为基础,探讨肝肾同源理论与绝经后骨质疏松症发病的病因病机
目的:调查了解某部干部培训班人员干眼症发病情况及其影响因素。方法:选择2015年某部干部培训班人员231例。体检前均填写干眼症问卷调查表,对有干眼症状者行泪膜破裂时间(BUT
笔者初步比较了两岸三地电脑用语翻译的特点,并从社会文化、语言心理等角度探讨了歧异的成因。